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沃克·弗朗西斯很清楚，自己不属于这个世界。虽然不知道来自哪里，但总归不是现在这个……充满魔法的世界。
隐约的，他记得自己前几天，还在所谓的“电脑”前，敲击着“键盘”，从事着类似于撰著者的工作。然而回过神来，却发现自己在“赛肯法国”的“莱特学院”当一个刚入学的一年生。除了刚醒来的时候，不知道说了什么吓了舍友一跳。在那之后，沃克发现自己还是毫不费力的融入了这个世界，这个身份——十三岁的魔法学徒。
“做什么梦嘛，居然穿了，可是我怎么想不起来我之前的生活是怎么样的？”沃克苦恼的抱着脑袋，融入的太顺利，以至于自己根本想不起来之前自己是在怎样的世界。只是隐约的对现在的生活有一种陌生和……抗拒。
沃克现在正学习于赛肯法国，但之前他是一名生活在弗斯特帝国边界的农民的儿子。弗斯特帝国和赛肯法国是这个大陆仅有的两个以人类为主的国家，最早两者系出同源，却又经历了无数的战争和纠纷。两者同为古莱人的传承，不同的是，弗莱斯帝国保持着远古古莱人对魔法，对非人族，对海洋的抗拒与仇视。而赛肯法国不仅是这个大陆魔法最繁盛的地方，同时也是种族最丰富最无偏见的国家。但就种族而言，两者的形貌并无区别。统称这些人类为弗斯特赛肯人。
沃克现在入学的莱特学院，是一名在数千年前一位生于弗斯特与赛肯边界的伟人所创立的，正是那个伟人将魔法之光重新带回大陆，同时也把正统的古莱人传承重新迎回。所以这里不仅是作为魔法起源的学院，同时也是正统古莱人皇室必须进修的学院。
“所以，打开门这扇门，就是一个新世界了吧？”沃克喃喃道。
今天，是第一节魔法理论实操课，沃克清楚，毫不了解魔法的自己，打开这扇门就将面临三观的巨大颠覆。
但自己似乎还没做好……
砰的一声门就打开了。
准备……
只见身旁一名金色头发闪亮到刺眼的家伙，一脸古怪的看着他。
“吴克，都快迟到了你还愣什么？”
“我不叫吴克！是沃克！你到底要怎样才记得住我名字！”
“哦哦，对哦，我说吴克怎么那么像竹国人的名字，抱歉抱歉。”
说完就擅自走进了课室。
这个乱来的金毛，叫做亚瑟，与沃克一样是弗斯特人。不过既然亚瑟出现了，那么应该也在附近的……
一回头，就看到了温柔的目光。
“早上好。”身着绿色精灵游侠装扮的少女微微屈身，同样是弗斯特人，似乎和亚瑟同乡，两人永远形影不离，说不准是未婚夫妇什么的。
“早。”沃克点了点头，随后把目光移向讲台。
一名优雅的男性精灵和一名头发凌乱的弗斯特赛肯男人，正带着笑容看着他们三个。
“三位同学，就快要上课了，再不入坐可要判迟到了哦？”
三人赶紧就近坐了下来，原本两人的位置被挤得有点窄。
像流浪汉的弗斯特赛肯男人，用树枝敲了敲讲台，示意全场安静。原本准备起身换位置的沃克，也不得不留在原地，等待课程的开始。
“第一节呢，嗯，是基础的魔法概念……”流浪汉看着台下学生闻言皱眉叽叽喳喳，适时的补上了一句“当然，还有一些小魔法的实操。”
哇哦——
“首先，自我介绍一下，赛肯，查理·西克斯，你们的元素系导师。”
“诸如各位所见，我是一名金精灵。叫我‘辛’就好。”精灵男子用那不温不火的语调和声线“同样，是你们的元素系导师。”
两位元素系导师？
台下的学生有一些人开始交头接耳，沃克则是奇怪，为什么脑海中突然浮现了一个“腐”字？
“那么，有谁知道是为什么，我们这堂课有两个导师吗？”
查理话音刚落，就有一个同学脱口而出“难道不是编制问题么？”
“嗯，这就是你的常识问题了。”显然，并不是答案。
台下的同学开始讨论起来。
亚瑟想了想，看向旁边的少女“露娜，是‘那个’吧？”
名为露娜的，身着精灵游侠装的人类少女点了点头“应该就是了。”
欸？他们知道了啥？
亚瑟说完就准备站起来，但又突然看向沃克“瓦克先生，你也觉得是吧？”
是啥？觉得是个鬼？还有不是瓦克是沃克啊！
沃克怒不可遏地，登时就回了一句。
“嗯，对。”
亚瑟站了起来，全场的目光集中在最后一排靠门的这一张三人组上。
“尊敬的查理老师，”亚瑟行礼“还有辛先生，我想应该是‘神术’与‘法术’的区别。”
查理似乎没有听到一般，一半身子靠在讲台上，手上的树枝有节奏的敲打着讲台的表面。“嗯，是不是呢……”
辛翻了翻白眼。
“好，恭喜你很接近答案了！亚瑟先生，收下这份来自学院魔法组的礼物！”
查理猛地弹了起来，用超快的语速说完，一挥树枝就是一道紫色的光芒射向了亚瑟。
“亚瑟小心！”露娜大声警告着就要站起来，却不想被两只手按回了座位。
只见亚瑟眼都不眨的看着光芒朝自己射来，刷的一下，光芒停在了他的身前。
一个信封。
不给亚瑟惊讶的时间，似乎什么也没做的查理用树枝敲了敲讲台“所谓的‘魔法’统称为以魔力为引导使一些法术运作。但这其中最大的分类，则是‘祈神法术’与‘自引法术’这两者。亚瑟同学说的‘神术’我们一般解释为通过信仰来短暂神降或借用神力，这是宗教的力量，这与我们说的祈神法术有所区别。祈神法术是魔法，严格上来说，这是法术，是要通过术式来成立的。那群宗教猴……咳，人士吧，我们称呼为人士，用生命捍卫祈神法术与神术的边界，这点我们暂且不说。”
查理看向辛，精灵男子适时的从后方走前，与查理并肩。
“祈神法术，为所要使用的魔法或者领域的现世神或概念神献上祭品，并吟唱固定的‘祭文’，并通过献祭的力量作为媒介沟通，最终引导法术在这个世界的形成，此之谓祈神。自引法术，则是以自身的魔力为主要载体，引导自然的魔力使其形成某种元素或者某种力量。刻画符阵，手势吟唱，让术式成型，此之谓自引法术。而祈神法术与自引法术为什么有这样的区别，这关乎到你们的魔史学老师的职责，我就不说了（笑）。”
“相比之下呢，祈神法术有着不受环境，施术者，受术者状况限制的优点，一旦术式成型，就可以很灵活的操控法术效果。”辛说。
“但优点既是缺点，为啥祈神法术不受这些限制？因为他本身就有着最大的限制！”查理得意洋洋“祈神法术有着固定的形式，流程死板，而且对于一穷二白的你们来说，祭品的消费也是一个天文数字。反之，我们自引法术，有着更大灵活性，速度快就是其特色，其次受施法材料的限制也是最小的。”
辛白了他一眼“但不可否认，自引法术的原理，注定施法者面临更大的施法危险。你应该告诉他们，法术反噬也是你们的一大特色。而且对于更多引导细节的操作的也耗费更多的心神，甚至许多魔导师仍然是使用着教科书上的距离和威力。”
啪。查理拍一掌“好了，这些在你们更深入的时候会了解到，今天就只告诉你们两者作为引导式而最大区别在魔法派系中。更多的，在等一下的实操中，你们可以自己感受。”说完看了辛一眼“准备好了吗？”
辛看了一眼右边，点点头。然后拿着一叠羊皮纸在查理继续说的时候走下讲台，为各个学生分发。
“今天让你们尝试的是0级法术，之所以称之为0级，是因为他们甚至不具备实际意义，只能被称之为‘戏法’。街头的戏法师低端一点就是靠着道具与灵巧，高端的则是掌握着这些浅薄的法术。作为0级法术，我们仍然给你们发下了施法原理和引导程序，这是要养成你们自己解析法术的习惯。哪怕，它仍然超出了你们现今的理解范围（笑），所以，你们随便看一下原理，主要看程序就好了。”
沃克三人也拿到了羊皮纸，上面所记载的是名为“取物术”的0级法术。施法流程有两个……
“一个是祈神法术，一个是自引法术。你们祈祷的是概念神——其实就是魔力本身，我们也称之为以太，两种称呼的具体区别你们以后会清楚。”
辛发完纸，对着查理点了点头。
“好了，现在你们可以尝试使用祈神引导式了。”
话音刚落，就见前排一个男生站了起来，对着每张桌子早就放好的白色圆柱体开始了引导。
“以太，无色又至色的以太，你链接万物，链接万灵，我以现世御法者之名，命你将吾身前之物置于此处。”
……
然而，什么也没发生。
原本都在默念咒文的学生都停了下来，有一些是同样结束却没有效果的，也有一些是不愿意自己打开结果的，还有一些是等待老师解答的。
查理尴尬的看向辛，眨了眨眼。
辛随手拿起一张“跟着我的语调和语速，念一遍。”
“以太（上扬），无色（顿）又至（上扬）色的以太（拖），”
同学们也跟着复读了一遍
“你（顿）链接万物（重音），链接万灵（重音），我以现世御法者（收）之名，命你（下）将吾身前之物（顿）置于此处（收）。”
同学们又跟着复读了一遍。
“好了，开始吧。”
这一次，绝大多数的人都成功将圆柱体向自己，挪移了一寸。
然而结果却是成功的人都一下子倒了下去，接着才慢慢缓过神来。体质差的甚至脸色发白唇色青紫。
“嗯，哪怕是最低等的祈神引导都是需要祭品的，因为需要载体让某些高阶的存在将注意力，很！短暂的的，撇了一下。在没有祭品的情况下，你们献祭掉了自身为数不多的魔力，如果你们刚刚用的是二级法术，现在外边应该已经敲钟默哀了（笑）。”
“这就是祈神引导的限制，施法前最好掂量自己的家底，而且最好注明，你们献祭的多少份额的什么物品，不然就，呵呵……而自引法术呢，在短暂的时间放出自己的魔力沟通外界的魔力，产生一个联动，最后组成术式。施法结束后，放出的魔力会自然回归，可谓是亲民的，尤其是贫民的法术。”
“但！”辛有些不高兴台下的学生都有些心悸的样子“施法失败也会导致不正常的魔力回流，魔力脉络的损坏还是小事，严重的同样可以让你们成为百年反面教材。”
沃克低声“也就是所谓的有钱人烧钱，没钱人玩命？”
“不过也不要太紧张。祈神法术可以通过每日的祭神仪式，也就是我们所说的‘功课’来提高法术量的储存，让你在一定时间内可以使用一定次数的‘免费法术’。”
“同样，自引法术也可以在每日的背诵和练习，也就是‘功课’中增加熟练度，以减少失败的可能和后果。所以，试试吧，0级自引引导式的取物术。”
自引引导式的取物术方法是，左臂自然放置，五指指尖紧密并拢成锥子状，右手手心对准受术体，自然张开。然后，无名指指腹抬起，感受魔力的波动的同时，勾动指尖。
露娜深吸一口气，按照程序试了一下。一勾，没动。
再深吸一口气，再勾，没动。
勾，没动。勾，还是没动。勾勾勾，再勾，就是不动。
所有失败的人都把眼巴巴的目光送给查理。
查理一脸得意“在你们进教室的时候，我就已经关掉了这间课室的魔网。这节课，除了告诉你们两个引导式外，还要让你们认知到，施法环境的重要。在自然环境中，魔力是不稳定，不均匀，成惰态存在的。可以说，现世的人类几乎没有能在非魔网情况使用高强度的稳定魔法……”
嗖。
讲台上被查理随意插着的树枝一下子被不知名的力量带走。
只见最后排，亚瑟一脸懵逼的看着手中的树枝“老师，那个，我一下没有对准……”
查理看向墙边的辛“你开了……魔网吗？我还没有讲完。”
辛拱了拱手“不，并没有。”
查理摇了摇头，笑着看向亚瑟“这……很好，用精灵的话来说，”
辛接到“你的魔法天赋令精灵为之惊叹。”
“对，把1寸的0级法术用出2级的效果，还是在魔网关闭的情况下，这很棒。不过回归正题，虽然出了亚瑟先生这样一个小小的令人可喜的例外。但仍然不可否认人类在自然环境下几乎是与魔法绝缘的，至于一切的改变，我们应该将他交给你们的魔史学老师，是吧？（笑）魔网是这种改变的产物，他由一个纵节点和一个横节点组成一个格，格中由少量溢出的魔力链接成网，具体的等你们那些人选择了魔网维护升级工程专业自然清楚。总之，这样的魔网使范围的魔力更稳定，更可控，天生与生命体内的魔力兼容。使人类可以更多的使用魔法。而且在流失体内魔力之后可以更快的到补充，不过我们的自引魔法，虽然并不会消耗魔力，因为核心是‘交流’哟。（笑）”
“但为什么我要着重‘人类’这个话题呢？首先在座的恰好都是人类，其次这也是每一个班都要做的，就是让你们认知到种族差异。众所周知，现在我们大陆的智慧种族有，人类，影族，精灵，兽族，地精，巨人。其中愿意并且有能力掌握魔法的主要是人类，精灵，影族，兽族。在这之中，人类是魔法天赋比较差的，在没有魔网情况下，基本无法对魔力有任何应用。”
有人站了起来“可是，查理先生，很明显，现在魔法的主流是我们人类！”
“对，我们无法用天赋战胜环境，可是我们不正因改造了环境来适应我们的天赋吗？（笑）”
“好了，今天这堂课的主要内容就是这些简单的常识。虽然他们对你们日后的魔法学习和使用毫无影响，可是很多人都曾因这些简单的认知丢掉了性命。所以，记住吧。好了，打开魔网，你们自由尝试吧。”
“啊，还有，亚瑟明天有空来一下魔法系的办公室吧。”
说完两个老师都离开了课室。
正值青春好动年纪的学生们纷纷对各种各样的东西，一寸一寸的移动起来。
在开启了魔网之后，不单止自引魔法可以使用了，就算用祈神法术也可以不怕过度消耗魔力的副作用。
这个时候沃克才从羊皮纸上抬起头来“咦，讲完了？”
亚瑟和露娜无语的看着他，这家伙居然没有听这堂，对大部分民众来说具有非一般意义的魔法启蒙课。