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第5章 .11

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    若颖整理好桌面上的那垒得高高的作业本,捧起来递向身旁的顾离,满脸笑容的说:“又要麻烦你啦。”

    顾离无奈的笑了笑,自从上次送她回家,他说了那句‘老师说过要帮助一下班长’以后,她就把送作业的任务交给了他,现在,他每天都进出好几次办公室,期间收获了无数学生和老师惊讶的眼神……所以,他这算是自作自受了?

    从办公室出来,顾离准备原路返回。突然一只手搭上了他的肩膀,顾离不用转头就大概能猜到是谁了。

    果然,周文烨那带着笑意的声音传来,“离哥,又进办公室啦?”

    顾离不痛不痒的“嗯”了一声,抬起手来把搭在他肩膀上的那只手推开。

    周文烨顺从的把手收了回来,嘴上却不怕死的继续说道:“唉,我可真羡慕离哥你,毕竟这种为班长服务的机会可不是人人都有的。”

    顾离突然停下脚步看向周文烨,周文烨被他看得心里一慌,“怎,怎么啦?”

    “我觉得你说的不错。”

    周文烨反应过来,知道顾离没有生气也就放心了,笑着说道:“那可不是!毕竟我们离哥现在可是天天出入教师办公室的人啊。”

    “尤其是我进办公室的原因和你们经常被叫到办公室接受‘教育’的原因是完全不一样的。”顾离说完就走了。

    留下满脸受伤神情的周文烨和掩着嘴笑得开怀的众人。

    梁琪看着在她面前走过去的顾离,嘴巴张了张轻轻的喊了他一声,声音虽小,但是她确定他能听得见,他却目不斜视的径直走过,连余光也没有分给她一丁点,最终她什么也没有说。

    “诶,班长。”

    若颖听见有人喊自己,抬起头来发现喊自己的人是坐在她前面的女生,“怎么啦?”

    那个女生一脸八卦的问:“你和顾离是不是在一起啦?”

    这次若颖倒是淡定了,“不是。”

    那个女生明显不相信,“怎么可能,你脚受伤了,顾离他天天照顾你上下学,还每天都帮你送作业去办公室。”

    若颖想了想,点点头说:“顾离同学乐于助人。”

    那个女生看见若颖的表情淡定,说这句话一点都不像假的样子,看来自己是八卦不了什么东西了,她有些遗憾,突然看见后门那里站着的人,顿时收起八卦的心思,连忙转回身去。

    突然,若颖看见一只手撑在了自己的桌面上,只看了一眼,她就知道这手的主人是谁。

    她转过头去正准备说什么,却发现这人伏下.身向她压了过来,若颖连忙往后退,双手撑着他,有些惊讶的问:“你要干嘛?”

    顾离看着面前的若颖,幽幽的说道:“其实我并不乐于助人,相反我经常见死不救。”

    若颖知道他听见了她们说的话,想起刚刚她们说到的事,然后被他听见了……若颖的脸上抹上了绯红,但是他说的话是什么意思?!

    看见若颖脸红了起来,顾离满意的笑了,不过却不打算这么轻易的就放过她,“我帮了你这么多,你准备怎么回报我?”

    若颖听得一脸懵,这时上课铃声响起,她连忙推了推他,“上课了,你赶快坐回位置上。”

    顾离不为所动,反而往她的方向再靠近了一些,鼻间发出一声充满危险意味的“嗯?”

    若颖快急死了,她知道这节课是英语课,伴随着上课铃声,班上的同学都安静下来了,老师也会进来的,如果他再不坐下来,他们就会成为全班的焦点的!

    不对,若颖发现好多同学都在若有若无的打量着他们,他们已经成为班上的焦点了!

    若颖看见一个穿着红色套裙的女人走了进来,她连忙推了推顾离,着急的说:“英语老师进来了,你赶紧坐回去,有什么事下次再说吧。”

    顾离看她是真的着急了,便也不再逗弄她,顺从的坐回了座位上。

    若颖看见他终于坐回去了,顿时松了一口气,连忙把英语课本拿出来。

    顾离随意的瞥了一眼讲台的位置,看到不熟悉的老师,他愣了愣,然后问身旁的若颖:“这个是……英语老师?”

    若颖一边翻开英语课本,一边看向讲台的位置,点头肯定道:“对啊。”

    顾离没有说话了,看着若颖眼神幽深不知道在想什么。

    这时候,站在讲台位置的那位老师讲话了,“同学们,我是学校心理辅导室的老师,我姓郭,你们可以叫我郭老师……”

    听到声音,若颖就知道讲台上的那位老师并不是英语老师了,她只是凑巧和英语老师体型相似,又正好穿了红色衣服而已。

    余光注意到顾离在看着她,若颖顿时有些无措,她该怎么解释?毕竟刚刚她是很肯定的说这位是英语老师的……

    若颖还在烦恼着应该怎么解释的时候,却看见顾离收回了视线,想平常一样趴在了桌子上睡觉去了。

    若颖顿时松了一口气,不用烦恼怎么解释了。心里面却有一些失落感,除了爸爸妈妈,没有人知道她患有脸盲症这个病。小时候她记不清人,常常把其他小朋友给认错,久而久之越来越少小朋友和她玩,她们聚集在一起,在她背后说一些难听的话。

    后来她长大了一些,记忆力也增强了,她便开始记住身边的人的一些衣着和身体特征,用于区分他们。这样她又慢慢地变得和正常人一样,朋友也渐渐多了,她们都没有发现她有脸盲症。

    只不过,虽然她朋友变得多了,但是她知道她和朋友们不是亲密无比的,反而有些距离感。若颖明白这是她自己的问题,也许是因为害怕太过亲密了,她有脸盲症会被发现。有时候她想要无所顾忌的,发现就发现吧,她并不害怕,但是最终都没有去做。

    久了之后,若颖才渐渐明白,和朋友保持距离感,不是因为害怕被发现患有脸盲症,而是因为自己本身性格就淡然。

    若颖看着趴在桌子上的顾离,不知道为什么,她有些期待他知道后会有什么反应呢……

    分神了许久,若颖终于把注意力放回到讲台上的那位老师身上了。

    高中学习压力大,担心有些同学承受不住,思想变得偏激,因此学校设立了心理辅导室,方便同学们咨询。同时每个班每个学期都会有几节心理课,让心理老师给同学们上课,课堂氛围自然是轻松活跃的,给同学们减压。

    若颖听着也觉得有趣,直到老师说……

    “同学们,我们现在玩个游戏,你们把眼睛闭上,想想你们的同桌,哦……你们班有些特别,只有一组同学是同桌。”

    若颖知道老师说的是她和顾离,她有些窘迫的想到……他们再次成为焦点了。好在她现在已经把眼睛闭上了,她假装不知道吧!

    “没有同桌的就前后桌吧,你们现在闭上眼睛……能想到你的同桌或者前后桌是什么样子的吗?”

    若颖脑海里出现的是顾离的身影,但是他的五官却是模糊的,她不知道他的样子……

    “同学们你们想得出你们同桌或者是前后桌的样子吗?”

    看见许多同学摇摇头,郭老师笑了笑,“好了,你们现在可以睁开眼睛了。认真看看你们的同桌或者前后桌是什么样子的吧。”

    若颖看见班上的同学都两两组队,认真的观察对方的样子了。她看了看身旁的顾离,忍不住伸手戳了戳他。他坐起身来看向她,眼里没有初醒时的迷茫,若颖猜想他应该没睡着吧,那他听见老师说的话了吗?

    顾离当然没有睡着,他看了看若颖的手指,有些犹豫到底要不要告诉她不要随便戳男人的腰……

    考虑了一会儿,顾离决定还是不要逗弄她好了,她明显是有事找他,避免她被他逗得缩回去,然后拒绝和他说了。

    若颖纠结了一下,还是问出口,“顾离……你能告诉我,你的样子是怎样的吗?”

    听到若颖的话,顾离有些惊讶,不过当然不是惊讶她的话的内容,其实他早就有所察觉了,看人她总是先看那人的衣着,鞋子,还有身形之类的,然后才会去看那人的脸,这并不符合大多数人先注意脸然后再看其他的习惯。

    当然若颖的这些动作并不突出和有很大的差异,只不过他和她常常在一起,更甚的是他喜欢她,他经常留意她,他自然就察觉到了。

    像今天这样把老师认错了的事情,其实也发生过好几次,只不过她没察觉,他也觉得没什么就没跟她说。

    刚刚两人都清楚她把老师认错了,只不过为了避免她觉得尴尬,无措不知道怎么解释,他便趴在桌子上装作睡觉。

    现在听见她主动提起来了,所以她打算和他说了吗?