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“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。“
“说的是我们这方天地的来历，明白吗？好了接下来我们就来学写今天要学的字。“
顾大小姐嘴角微抽，心里不断地翻白眼，举人老师你就这样说一说就想我明白了？太看得起我了吧，虽然本小姐曾经学过的确明白，但是现在本小姐是文盲的说，就这样读一遍谁明白啊，不过幸好顾大小姐也不想再温习一遍所以就点点头。
旁边非常有眼力的长健已经铺好上好的宣纸洗好笔，举人老师见此过来指点说：“看先生的手，伸出手掌然后大拇指向上，后面两个手指稍曲，对，就是这样，然后将笔放在中指和无名指之间，大拇指按在中指和食指之间，向上为佳，对就是这样，很好。”
林举人见这个学生虽然病弱但是悟性好，握笔一次就教好了，笔握得自自然然的，心里很高兴就夸了一句，兴致一来就多指点一句说：“别看握笔看似容易，如果刚开始学字时没有把握好正确的姿势，以后练字时要费很多功夫的。”
“是，谢先生教诲。”顾大小姐起身行礼认真地感谢先生，这是教养嬷嬷教的，长辈先生的教诲要起身行礼感谢，不能干坐着坦然受之，这样会被人说是目无尊长的，而被按上这个罪名的人，是非常受人诟病的，一个目无尊长的人和白眼狼有何差别？所以我们要做一个尊师重道的人，这与现代的老师站着教授，学生坦然坐着听课不同。
林举人老师坦然受之，“嗯，我们今天学‘天’字，看我写，好了，你照着这个写。“
顾大小姐看着举人老师写的‘天’字，很想问一问就这样写？都不解说一下的吗？横竖撇捺这些怎样运笔都不用教的吗？就这样照着写？举人老师以前也是这样学的吗？如果是的话，这样端正好看的字得练了多久才有这样的成果啊，古代的读书人不易啊。
不过感叹归感叹，字还是要写的，虽然有前世写字的基础，但是现在作为新手一枚，自然是不能太好看的，但是把字写好看难，写难看也同样不易，一撇一捺运笔走势已经深刻在意识里想改真的不易，幸好现在的手写字无力，想写好也难，但是写得端正的话很明显不是一个初学者做到的，所以顾大小姐把‘天’字的一横分两次写，一次写短些，然后看看举人老师的字，装作发现短了然后再加，如此这般，写出的‘天’字还是比初学这好很多，至少比很多初学时写的一团墨或勉强看出是一个字好太多了。
这又让举人老师高兴，自己这个学生习字是个有悟性，连连夸赞：“好好好，勤加练习说不得以后是一代书法大家。“高兴之余看到自己的学生这一阵风就能吹跑的身体，想起陈嬷嬷的叮嘱，有些遗憾地说：”不过练字也不要太用功，身体要紧。“
顾大小姐自然又站起来感谢说：“谢先生的关心。“同时心里觉得可能要愧对先生的希望了，自己现在写得是比初学者好，那是因为有基础，但是并不代表自己以后也写得好啊，真是看着举人先生那发现好苗子的高兴表情，很有压力的说。
旁边服侍的长健很高兴，自家小姐就是天才，谁说自家小姐古怪的，那是因为她们愚蠢，天长的世界凡人怎能明白，如果顾明馨大小姐听到长健的内心的话，定会大吃一惊的，定会以为长健被穿了，不过长健的确是原装版，不要以为古人就那样无趣，只是你没有发现而已。
“好好好，现在继续练习，字大小都没有关系，要一笔写完。”
“是，先生。”
嗯，继续练字，既然先生认为自己悟性好，那就少写两个丑些的，然后慢慢地写端正，正好自己的手现在没有力气，学的字就算端正些可是没有风骨应该不算太出格吧。
二十个打字写好了，停下笔，吹干墨，一张一张摆好，亲自拿给举人老师检查，待举人老师接过，就恭敬地待在一旁聆听教诲，顾大小姐端的那一个认真啊，想想以前学习的时候都没有这样认真过，真是往事一去不返啊，不过到一个环境就要适应一个环境的生存方式，没有办法还是好好地遵守吧。
林举人看着这个学生，真的是再满意没有了，看看多好的悟性啊，可惜了是个女的，要不将来又多个报效朝廷的，可惜可惜了。
见举人老师摇头，顾大小姐以为自己写错了或者写得不够好？字肯定是不会错的，那就是不够好了，不会吧，一个初学者举人老师的要求也太高了吧，刚刚那个丑不拉几的字都说好了，这会好的字居然不满意了？这，这接受度真是高，难道这个时代的人学写字时都是这样的？
林举人见自己的学生睁大眼睛望着自己，就知道误会了，也不解释，只是鼓励说：“嗯，你写得很好，要继续努力。”
误会的顾明馨大小心想果然如此，想想刚刚自己那颗骄傲的心就觉得可笑，仗着自己学过就沾沾自喜，殊不知这个世界上比你聪明的人多了去了，看来自己还是不够稳重，这样的心态不行，要改，于是举人老师见刚刚拿字给自己看时还有些得意的小姑娘，听了自己的话后一点得意也消失了，满是严肃地说：“谨遵先生教诲。”
林举人顿了顿，不明白一句简单勉励的话，自己的学生怎么这样严肃认真，不过学生认真是好事，难得学生被赞后也不浮躁，点点头：“很好。”
于是顾大小姐更加确认了刚才先生对自己的字不满意了，又满是认真的说：“先生，我会的。”
林举人见此自是高兴：“嗯，今天就学到这，回去休息吧，明天继续。”
顾大小姐愣了愣，没有作业的吗？小堂哥他们不是说每次学堂回来后先生都布置一堆的作业的吗，那作业多得他做都烦，每次偷懒都被三叔打得呱呱叫，怎么到自己这里就没有作业的？难道是举人老师想学生主动提？
于是，“老师，回去后弟子应该做些什么作业？”
林举人对这个学生更满意了，看这爱学习的劲，真是那看那满意，学生这样爱学习，作为先生的可不能打消学子的积极性，不过鉴于自己学生的身体，于是象征性地：“把今天学的字写五遍。”
看看，果然如此，顾大小姐领到作业后心满意足地回去了。
只能说脑补真的要不得，很快顾大小姐就会得出这个结论。