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“关于分出学区，其实教导方式一样的，但是教导员在素养，学识上更优秀，那些优秀学区的学习氛围更好，比如说那边的图书馆，里面的人都基本和我们差不多，安静地学习看书。”开心结束了她的看书时间，给詹解答疑问。
“那分学区后，开心你会不会和我是一个学区？”詹猜测可能会分开。
“按初级构建者学院的规则，不会，不过你不用担心，我会给你列好书单的，以后你按这个看就可以。”开心很明确，自己肯定可以进优秀学区，但是詹，开心并没有把握，主要詹看起来有点愚笨。
詹没有说什么，他对自己也信心不足，他也觉的开心会进优秀学区的。詹现在还是和以前一样的，看起来一直都努力在做事情，但是詹这种努力做事情，就是让自己一直做事情而已，詹并不知道什么是重要的，什么是不重要的，努力做重要的事情，和努力做事情是有区别的。
而怎么努力高效做事情和努力做事情也是有区别的。而这种高效努力做重要事情让身体的劳累程度和努力做事情的劳累程度也是有区别的。开心改变不了詹这种状态，这结论得出是因为开心让詹看过了人的感觉元素这本书，詹看过了，就看过了，然后还是这样。
开心觉的詹只是记住了一些内容，只是认识而已，并没有想到改变自己。这样的詹是没有达成开心的期望的，开心对詹的喜欢减少了，开心并不认为詹是一个值得她托付的人，詹不会改好，不会达成自己期望的那样，那样自己以后相处会一直处于失望状态，感觉如果变成这样，自己不可能靠梦想，不能生活在梦里面来麻痹自己的感觉。
开心保持自己开心，可不仅仅是生活在梦里面，只是当在现实中遭遇了伤害，进入梦里面，无视伤害，不记忆伤害的一种实现保持开心的方式而已。开心不希望自己生活在梦里面，在现实中她保持开心的方式有很多种，就像和自己喜欢的人在一起，就像和书籍之类，那些不伤害自己的存在物在一起，就像一个人在自己的空间里面自娱自乐。
詹并没有对比赛上心，他会努力做一些事情，但是不会为比赛做准备。他认为这些都很虚伪，就像为了应付检查打扫卫生一样。不做，虽然不虚伪，也不会更高尚，因为不做，没有养成好的习惯，那种好的习惯，就像开心那样强大，不需要做更多的准备，不需要虚伪，就能够肯定达成的能力。
对这些，詹都没有领悟，他的领悟天赋从这些角度来说，只是拥有领悟天赋而已，拥有却无法发挥出来，那也就是没有用。詹从图书馆回去了，因为开心的话语好像伤害到他了，他能够从开心的话语里面获取一些信息，开心并不是特别在意他，以前他以为开心是在意自己的，因为开心那时候的行为表现给他的感觉就是。
关注着和自己相关的，如果不相关的也将其转换成和自己相关的。对那些不相关的事情，对其使用玩笑用语转换，娱乐自己，也展示自己。这是詹能够接触到的，那些比詹还没有信心会去优秀学区的人，他们就是这样的，当这个信息公布的时候，他们这些人就知道自己是不可能被分配到优秀学区的，他们只能调侃这个信息，围观这场比赛，娱乐性地参与比赛。
詹可能需要痛苦地参与这场比赛，因为詹估计着自己可能就在边沿上，这应该是最痛苦的事情。这种痛苦就是内心的煎熬而已，实际上詹还是和以前一样做事情。
回到家里，詹将要做的事情又增添了一样，在那本记录本子上，詹列出了最近要做的事情，1，2，3，...。这样的，还是强调下，没有重点，就是圈起来，打个五角星之类的记录。
这样做的原因，是因为詹会遗忘，詹对多次自己遗忘做事情后的领悟，认识到自己会遗忘，而怎么做才让自己不遗忘，这个詹自己想出来的，并没有让开心教导他怎么做。
这个就是开心在意的，领悟并到行为做到，从而改变这种状态。但是詹还是没有更大的领悟，就是从这次领悟推演到其他上面，而让自己对其他事情也养成这样的行为习惯，改变改善自己的行为。
其实可能，这记录并不遗忘的做，詹觉的容易做到，才去做的，能简单实现的，并且自己可以做到的，这样詹觉的做没有难度，又对自己有很大的好处，那就会做，并且做到。
一些做难度很大，并且詹没有想到方式，那基本上詹就是能够领悟，就是认识到，也没有办法去改变，或者改善地去做。詹加入记录，也就是说要给出一段时间给比赛做准备。
詹需要知道比赛的项目内容，才可以为比赛做精确准备，这事情，詹是知道了。按初级构建者学院教的是主要的比赛内容，就是对一些基本元素的认识，当然肯定会是一种变形的方式比试，不会是那种记忆大赛。
而课外书籍上的应该是额外的比赛内容，次要的，在更优秀人员挑选的时候所进行的，也许顶级的优秀学区会比试到这些内容，这个詹并没有想象，他觉的自己不可能到顶级优秀学区的，那个地方是开心可以涉足的。
身边的真实对詹的影响更大，就像身边的人都是自私的。而詹看到书中，或者听到教导员说的别的地方的人物不自私，这基本上詹会将其当成一个假的事情，是别人编写的。
幸运的是詹身边有了一个开心，即使开心现在不在意自己了，詹还是看到开心的真实，知道原来是存在更厉害的人，原来人是可以做到这样程度的，这是真实的例子，就在詹的身边，詹不会觉的这是假的。
就在晚上，躺在床上，詹想了些事情，詹觉得也许有些书中说的是真的，自己按那个方式试试，自己也看过人的感觉元素，并有所感觉，但是总是觉的那个感觉是做梦，是假的，不可能的，那只是自己做速的那个梦里面出现的事情，是不真实的。
就在第二天，詹回忆了下初级构建者学院教导的那些内容，那些元素自己也记了大部分，在这一点上，自己并不比那些优秀的人差，当然，詹能够比较的也就是开心。
只是，詹想起来，除了这个。开心的实力深不可测，自己看不透，因为开心能很轻易地指导自己。詹总是看到开心在看书，开心的实力是通过看书获得的吗？詹也想过这个问题，但是詹自己也在看书。
开心的时间并没有比詹多，詹想应该是起始不同，詹清楚地知道自己以前的日子。其实詹并不知道，即使看同样的书，即使起始相同，他与开心还是有很多差距。
比赛的规则是公开的，詹今天就知道比赛规则。比赛远比詹想的复杂，因为分了很多类别，身体的元素，感觉的元素，意识的元素等，只是人这一元素就分这样多赛场，初赛的规则就是比认识元素的多少，比的应该是勤奋和记忆天赋。
虽然比赛各类别是分开的赛场，这并不影响比赛评分，初赛比的是个人评分排名。詹肯定选择是关于感觉元素方面的，詹对于自己初赛出线有信心，这个信心主要来源于开心说他这方面比较厉害。
实际上，詹其实对别人的实力一点也不了解，不过既然开心说詹比较厉害，那应该是比较厉害。这也是詹疑问的地方，开心总是和自己一样在看书，她是怎么获得其他各类精确信息的呢？
遭遇的现实，让詹不停地产生了属于自己的疑问，这些疑问当然都无法被解答，詹也不会想办法得到答案，猜测一个合理的解释就算过去了。詹现在想着看更多的关于感觉元素方面的书，这和开心给的书单起了冲突。
在内心挣扎了一天，詹最终选择看更多的书，詹觉的看更多的书不会错。但是实际如果詹真的会分辨，会思考，那还真是没有错，但是正如开心对詹的了解，詹并没有这些能力，看更多的书对詹只有坏处，没有好处。
实际，开心也错了，如果詹不经历这些，詹就不会受到磨练，这样詹会失去这些宝贵的经历。詹有所想要，这是好事情，没有什么想，如同石头，詹因为想要，就会碰到想要的阻碍，这样詹会去想办法克服这些阻碍，获得自己的想要。
詹要学着自己去找自己想要看的书，这和他随机拿书看是不一样的，当詹去做的时候，他才发现了自己面临的究竟是什么状况，这在詹没有做的时候，是詹想象不到的细节。
初级构建者学院的图书馆原来不是那样简单的存在，詹发现这些他想要看的系统性的书籍，必须经过一系列考验才可能获得。詹并没有实力去获得，詹得出这个结论是在他试过5次后。