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214 钢琴独奏

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    说来也巧,他们进来的时候,正好就轮到了秦笙的钢琴独奏。

    秦笙弹的曲子是《钟》。

    这首乐曲又译成《康派涅拉》,是匈牙利作曲家李斯特根据意大利小提琴家帕格尼尼的《B小调第二号小提琴协奏曲》的主题改变的钢琴独奏曲。

    《钟》是用回旋曲式写成的,主题每次出现都变换一种新的演奏手法,乐曲速度很快,相隔的十几度的跳跃演奏起来相当困难。而《钟》就是通过这种音与音之间的大跳模拟钟声,用变奏的手法淋漓尽致地发挥了华丽的演奏技巧和钟声的效果。

    如果想要表现出钢琴家高超的弹奏技巧,选择这一首曲子一定不会错的。

    不过,这首钢琴独奏曲的难度也不小。如果弹奏者本身实力不够,最终只能自讨苦吃。

    卡斯特他们其实并不是特别了解钢琴,并不能从专业的角度上分析秦笙弹得怎么样。

    会不会又哪儿出错?

    弹奏的技巧如何?

    他们其实都听不出来也看不出来。

    但是,音乐这种东西有的时候并不需要太过专业的鉴赏水平。

    即使是他们这些门外汉,也能够感觉得到秦笙弹奏得的确很棒。

    不只是他们听着的感觉,还有其他人看着秦笙的眼神。没看到旁边那几位老师看着秦笙的眼睛都在发光了吗?

    钢琴高音区清脆悦耳的音色模拟的钟声效果相当明显,快节奏的乐曲听得人心头颤动。

    秦笙的手指就像是会跳舞,在那漂亮的黑白琴键上面不停地舞动着。

    那画面,简直能让人看得眼花缭乱。

    卡斯特放在腿上的手指都忍不住跟着在膝盖上弹动了几下,但是完全跟不上那种节奏。

    他真难以想象,笙笙到底是怎么做到的?

    虽然之前在直播间里不是没有看到过秦笙弹奏钢琴,但那时候的镜头并没有完全对准她整个人,而且视觉不够完整。

    更别说那些曲子在技巧上的要求并不高。

    但现在不同。

    坐在这儿,他可以完完全全地看清楚秦笙的动作和神态,包括她睫毛的颤动,还有手指在琴键上的跳跃。

    这首曲子更是出了名的炫技曲目,简直是精彩极了!

    “太厉害了……”

    刘宇文他们虽然不是声乐系的,所学的专业也和钢琴没有什么关系。但他们好歹也是音乐学院的学生,就算说不出个具体的一二三来,也有基本的品鉴好坏的能力。

    以前不是没有听说过声乐系的秦笙有多厉害,入学时就是以那一届文化课和专业双项第一的好成绩被录取进来,后来更是年年拿专业奖学金,每一次考试都是名列前茅。

    她唱的歌,在大家的描述中简直是堪比天籁,据说比那些当红歌手还要厉害。

    那时候,刘宇文虽说也对秦笙心有仰慕,但总觉得夸张了一些。

    他对秦笙了解最深的就是当初的那一首巴萨队歌,简直是唱到了他们的心里去。

    但是,直到现在他才清晰地认识到,这姑娘有多厉害。

    这么一首曲子,可不是人人都能够顺利地演奏出来的。但看秦笙的表情,显然这还不算什么,她的样子看上去好像是很轻松的感觉。

    卡斯特此时已经看入了迷,根本没有去在意旁边这些人的表现了。

    他的笙笙怎么就这么厉害呢?

    本就是在排练阶段。

    除了秦笙他们这些学生,还有很多他们专业的老师等在一边做专业指导。

    毕竟这次的交流活动可是国际性质的,要在那些国际友人面前表演,当然不能堕了他们C国人和B市音乐学院的名声。

    报上去的表演,务必是要尽善尽美的。

    教过秦笙的老师还好,毕竟已经有了心理准备。

    没有教过她的那几位,这时候看向她的眼神,真是写满了震撼。

    他们本来还觉得,在这种大场合让这么一个大三结束的女生上去演奏钢琴独奏,还不如再多加一个大合唱来得保险。

    但是这会儿……

    别说了,还能再添一首钢琴独奏吗?

    这姑娘简直就是一个bug一样的存在啊!

    就连他们这些老师,都不一定能够保证人人都能这么轻松地弹奏出这首曲子。

    “她还能弹奏更高难度的吗?”有人忍不住轻声问了问旁边那位教过秦笙的老师。

    “当然,”那老师一脸的自豪,“只不过为了低调一些,我建议她选择了这一首。”

    他当然不会说,难度太高的话耗费的精力太大,他担心到时候秦笙不小心出了错,这姑娘会想不开自责。

    听了他的回答,刚刚问问题的那位一脸憋屈。

    低调,低调,那怎么不上去弹一首小星星算了!弹了一首《钟》还叫低调?开什么国际玩笑呢!

    系主任此时也站在一边观看着他们的排练。

    看秦笙已经弹奏地快要到尾声了,他才转身看向了负责排练的老师:“这次上面分配给我们的节目名额还能多要一个吗?”

    “这个……”那位老师点了点头,“这倒是没有问题。可是……多要一个名额就要多准备一个节目,虽说有利于推广咱们学校,但要承担的风险也会增加啊!如果出了错……”

    “怕什么!咱们的学生难道还不够优秀吗?”系主任摆了摆手,打算了他的话,“再去多要一个节目吧!这一次咱们报四个上去。”

    “那……多余的那个名额给谁呢?”这老师苦恼地皱了皱眉,“现在再去筛选还来得及吗?”

    “怎么来不及?”系主任下巴一扬,“秦笙除了钢琴,还有其他擅长的乐器,你去跟她商量一下,报一个咱们C国的民间特色乐器。文化交流嘛,当然也要有咱们的传统文化。”

    那老师同情地看了一眼坐在钢琴前的秦笙。

    可怜的小姑娘,又要被系主任给坑了。

    不过,能者多劳嘛!这倒也说得过去。