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梅原和陆英正在吃早餐。
因为昨天晚上是在家里吃的,今天早晨的泡饭配菜异常丰富,味道也极妙,梅原甚至因此产生了几分自己的厨艺得到提升的错觉。
“有件事情忘了告诉你。”陆英忽然开口道。
梅原抬头看了她一眼,随口问道:“什么?”
“我妈妈想见你。”
“......什么?”
梅原筷子一抖,以为自己听错了。
她抬头望了他一眼,有些无奈,“我妈妈邀请你去我家里作客,她想见你。”
“为什么?”梅原的疑惑脱口而出。
“......”
陆英抿了抿唇,“她知道了。”
梅原一下子沉默下来。
过了一会儿,他又问道:“什么时间?”
“她没说......”
陆英摇摇头,“说是等你有空的时候。”
“我知道了。”
梅原郑重其事地应了下来,面上的轻松神色荡然无存。
见他有些为难的样子,陆英忍不住说道:“并不是一定要去的......”
梅原却道:“这么重要的事,还是当面谈比较好。”
她怔了怔,“......什么重要的事?”
“结婚的事情啊。”
“......”
陆英伸了伸腿,结果没能够着他,于是更加羞恼,“还没说到这一步!”
“哦哦哦!这样吗......”
她瞪了梅原一会儿,又深吸口气,才接着说道:“妈妈只是想见你而已。”
梅原点了点头,随口应了下来。
“那......就这个星期的周末吧。”
......
“等一下,班长。”
当班长从梅原等人的座位旁经过时,突然被他叫住了。
她回过头,却发现不只是梅原,他前后左右的四名女生也都在紧盯着她。
“......怎么了?”
“老班有告诉你,那什么高二年级的学习经验分享讲座,安排在哪一天了吗?”
班长想了想,“好像是在周五下午。”
这个时间点实在有些敏感,安排在此时的活动都有个共同的特点,那就是从午到晚,时间极长。
梅原和北川姐妹的脸色都变了,“一整个下午?”
“好像是。”
“......”
梅原往后一靠,失神良久,才接着问道:“除了我们,上去讲座的还有别人,对吧?”
“没有。”
“......”
梅原倒吸一口气,脑中下意识地重新考虑起了请假或者逃课的打算。
“没事了......谢谢。”
他挥了挥手,班长点点头就离开了。
“啊~班长今天都不可爱了~”
苏叶在一旁小声地幸灾乐祸着。
梅原还没说什么,他身后的小日向倒是快哭出来了,“不行啊,我哪来那么多的经验可以分享......梅君,你可以一个人讲三个半小时吗?”
周五下午的活动通常都是从一点开始,到傍晚五点结束,持续四个小时。
“把高二学生的名册给我的话......”
“诶?”
梅原两眼一翻,长长叹了口气,“我倒是可以对着骂一下午......反正都考得没有我好不是?”
“......”
他想了一会儿,又站起身,“我去找老班问问。”
叮铃——
上课铃声响了。
“......下课再说吧。”
“嗯......就拜托你了哦,梅君。”
又是一节讲试卷的课。梅原拿出笔记开始冥思苦想,为万一做起了准备。
“嗯......说到底,最核心的问题还是如何提升学习成绩......”
进入状态之后,他也开始认真地思考起来,“这个问题又可以拆解成......”
他终于动笔了。
“学习方法......学习态度,或者说学习欲望,以及......”
梅原突然又想到:讲座不是作报告,废话是必不可少的。于是他干脆把自己的思考过程也写了下来,大不了到时候就对着笔记念。
一旁的陆英盯着讲台上的老师,原本是在认真地走神,在某一刻也注意到了他的笔记。
她稍微看了几眼,忽然来了兴趣,就一直读了下去。
直到这一页的末尾,梅原停笔了。
“......”
“看完了?”
“嗯。”
他翻到下一页,继续书写,她也继续看着。
“你真是这么想的吗?”
“嗯?是啊。”
“......有意思。”
梅原低声一笑,“这不就是大多数人的思维过程吗?”
陆英摇了摇头,伸手将笔记要了过来。
她翻回前一页,在开头的某句话上点了点,“一开始我也是这么想的。但我想到这里......”
她的手往下一拉,到了页尾,“接下来就会想到这一步。”
“中间的过程......好像被我自动过滤了。”
“......”
梅原抿了抿嘴,一时无言。
他并不意外。
不同的人,在思维逻辑上也会有很多相同的部分;
如果将其分为A、B、C、D、E五个阶段,大多数人想到A,然后会联想到B,再是C、D、E,由这五个具有先后顺序的阶段,构成一套完整的思维逻辑。梅原正是如此。
而陆英在联想到A时,会直接跳跃到D或者E阶段,其中的B、C阶段按她自己的话来说,便是被“过滤”了。
这样的思维方式通常出现在两类人身上,一类是天才,另外一类......则是疯子。
“怎么了?”
陆英见他面色有异,便问了一句。
梅原摇了摇头,又把笔记拿了过去,抬脚在苏叶的凳子上踢了踢。
“干嘛?”
梅原把笔记递了过去。她看了几眼,“咦......”
过了一会儿,她又转了过来。
“你想得还挺详细的......我就不会想这么多。”
说着,她愣了一下,因为陆英突然对她笑了笑。
“比如现在......”
梅原看着苏叶,指了指陆英,“你会想到什么?”
“阿英要和我结婚了。”
“......”
“这说明......”
梅原合上笔盖,郑重地在笔记上点了几下。
“你疯了。”
......
梅原一直写到下课,整理了足足四五页的思维过程。
这毕竟还只是他自己的想法,没有经过任何润色,他准备下节课再根据这几页文字,整理一份更容易消化的版本出来。
不过现在,他得先去找一趟班主任老郑。
梅原走进办公室时,班主任也才上完课刚刚回来,“你怎么又来了?”
“我感觉我星期五会生一场大病。”
“......”
“别闹啊。”老郑翻了个白眼,“都答应好了的事情......”
“那你也没告诉我,我要讲一下午啊?”
“一个下午?”
老郑怔了怔,“谁说的?”
“班长说的。”
“高二18个班,每个班只选三个人上去讲几分钟。就这样还怕来不及,谁说让你单独讲一个下午了!”
这下轮到梅原愣住了,“真的?”
“假不了。”
“好耶!”
梅原头也不回地跑出了办公室。
“......”
老郑看了看办公室里的其他几名老师,“咳......年级前三就是这样子的。”
几个班主任两眼一翻,谁也不想理他。
另一边,梅原一回到教室,就将这个好消息告诉了明理和小日向,“是我们班没有别人要上台分享的意思......”
“太好了......”
小日向往桌子上一趴,松了一大口气。
明理也放松许多,只是面上没什么情绪起伏。
“既然时间空出来了,梅君不要忘了放学后陪小日向去采购食材。”
梅原一怔,明理又补充道:“昨晚说好了的。”
“......哦,我想起来了。”
他看了明理一眼,“放学的时候再提醒我一次,我怕忘了。”
“好的。”
“到时候叶酱和英酱就先和我去三日月堂吧。”
“嗯。”
“好~”